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未来五年六大信息技术影响教育
发布人:xxjszx  发布时间:2016-04-20 10:52:32  浏览次数:661次

2013中国杭州国际教育创新大会(文晖论坛)日前在杭高开幕。本次大会以“国际视野智慧课堂”为主题,探讨信息技术与课堂教学如何融合,为杭州教育信息化进程发展献计献策。

    用联合国教科文组织曼谷办事处主任金光祚的话说:“传统教育方式已经越来越受到来自信息技术发展的挑战,我们周围的信息环境快速变化,教育应第一时间适应变化,只有改变传统教育模式才能创造高质量教育。”

未来五年六大信息技术影响教育

     国家总督学顾问、联合国教科文组织协会世界联合会副主席陶西平认为,未来五年影响教育的六大信息技术分别是:平板电脑、3D打印技术、学习分析技术、游戏及游戏化、可穿戴技术和大规模网络课程。

    调查显示,来自16OECD(注:经济合作与发展组织)成员国以及三个非成员经济体(哥伦比亚、中国香港和中国澳门)的学生中,韩国15岁学生在使用计算机和网络进行学习方面名列第一,接下来依次是新西兰、澳大利亚、日本、中国香港和冰岛。

    韩国中学里,英语、科学、社会三科使用电子教科书。日本2010年开始在小学进行电子课本试用计划。美国率先在高中使用在线电子版数学及科学教科书,取代纸本教科书。他们认为,这样不仅有助于学生更快地接受新技术,还节约教育经费和环保,整合学区间教学资源。

教学信息化的关键在于教师

    杭州有不少学校在推动信息技术进课程,比如使用ipad做课程教学,虽然不少家长觉得这种方式利于学习,但仍然有人提出质疑,认为使用平板电脑影响学生视力,影响学生融入现实生活,减少人与人间交流,甚至有人说平板电脑只是一种工具,能否用得好关键在于内容设置。对此,陶西平认为,这些质疑有助于更好地思考。

    曾有一位伦敦大学教授提出,技术和电子教学只是一种媒介,运用它们时必须考虑教学内容,同时不能忽略人与人之间的交流、分享在教学中的价值。而陶西平认为,促进教育信息化的关键是提升教师信息素养,增强信息意识,提高信息能力,“信息教育不仅是作为一门课程进入课堂,更是一种挑战传统教育思想的理念,成为新的教学方式推进教学科学化与民主化。

数字化将打破教师教学垄断

    杭州市下城区教育局党委书记、局长黄伟介绍,目前下城区正在推进数字化校园建设,并将一些已具备特质的学校作为典型,如安吉路实验学校、胜蓝实验学校、青蓝小学、长寿桥小学、大成实验学校、朝晖中学、风帆中学、青春中学。黄伟说,建设数字化校园,将打破老师的教学垄断,学生将拥有学习方式选择权。

    去年,安吉路实验学校全面引进交互式电子白板。课堂中,学生只要按一下按钮,答题情况立刻汇总到老师这,课堂即时反馈系统让教师更好地掌握学生学习情况,及时调整教学内容。校长黄雄说:“这非常考验教师的教学和应变能力。”

    作为杭州市数字校园建设示范校,安吉路实验学校近90%的教室和60%以上的课能结合数字化。比如语文课《桥之美》,原来学生的理解较浅,学校发挥摄影俱乐部的作用,把全国的桥通过摄影作品串联。“语文和艺术通过数字化技术结合,内容一下子就丰富和生动起来了。

 

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